dimarts, 26 de juny del 2012

Incentivar (subornar?) els alumnes per a què s'esforcin més en els exàmens

He escrit en el passat sobre experiments que consistien en incentivar alumnes (aquí) i directors d'escola (aquí) per a millorar els resultats escolars, extrets sempre del gran blog Freakonomics.

Un nou experiment, com no, via Freakonomics: "Bribing Kids to Try on Tests".

Explica un nou estudi on, a diferència dels anteriors experiments, s'ofereix una recompensa econòmica als alumnes just abans dels exàmens, i es dóna la recompensa (si els resultats són positius) de forma bastant immediata.  L'objectiu és incentivar l'esforç durant l'examen.  I sembla que funciona:
Unlike most previous studies involving kids, schools, and payments, in this research we aren’t trying to get kids to study hard or learn more; we were going after something even more simple: just get the student to try hard on the test itself. So we don’t tell the kids about the financial reward ahead of time — we just surprise them right before they sit down to take the test by offering them up to $20 for improvements.
To see any gains from the financial incentives, the students need to know that they will be paid right away. If instead we tell them we will pay them one month later, they don’t do any better than with no incentives at all. This is bad news for those who argue that payoffs that come years or decades in the future are sufficient to motivate students. 
The very best results come when we give the students the money before the test, and then we take the money back if they don’t meet the standards. This result is consistent with what psychologists call “loss aversion.” 
With young kids, it is a lot cheaper to bribe them with trinkets like trophies and whoopee cushions, but cash is the only thing that works for the older students.
Dilema que aviat tindré com a pare: he de recompensar als meus fills si treuen bones notes? Com?

Per cert, si us interessa aquest tema d'incentius als alumnes, la referència mundial és el Roland Fryer.

dimarts, 19 de juny del 2012

Salt en positiu

Avui he estat a Salt en l’acte de lliurement de diplomes del Programa de Beques Escolars de la Fundació CatalunyaCaixa.  I he vist una Salt en positiu, a través del potencial d’uns joves i del suport de les seves famílies.

En l’acte ha parlat en D, un jove que va néixer al Camerun i que porta quatre anys a Catalunya. S’ha dirigit a un auditori d’unes 80 persones en un català perfecte (jo, a la seva edat, era incapaç de parlar en públic com ho feia ell), i ens ha explicat el que estava estudiant i que vol anar a la universitat. A l’acabar l’acte he parlat amb ell i m’ha dit que vol estudiar física. Estic segur que ho aconseguirà.

I després ha parlat el pare de la J, que també ha rebut una beca. Ens ha explicat la passió de la seva filla per la Xina i ens ha recordat el compromís de molts pares per l’educació dels seus fills. La J, per cert, ha guanyat dos premis en el concurs de redaccions de la Coca-Cola.  Ell, de Salt "de tota la vida", m'ha dit que no entén la imatge que sovint donen els mitjans de la seva ciutat.

Són només dos exemples d’estudiants i famílies compromeses, a Salt, que treballen i que se’n surten. N’hi ha moltes més.

Més enllà de les notícies que de vegades llegim de Salt, per mi Salt és en D, la J, els altres 31 becats i les seves famílies. I la Fundació Ser.gi, entitat amb la qual col·laborem en aquest projecte de beques escolars i que coordina totes les accions a Salt amb les altres institucions.

P.D. El Programa de Beques Escolars de la Fundació CatalunyaCaixa, dirigit a nois i noies en risc o en situació d'exclusió social, té com objectiu de garantir la igualtat d'oportunitats en l'educació i prevenir el fracàs escolar.  Aquest any compleix 10 anys, en fa 3 que som a Salt.  I com he comentat a l'acte, l'any vinent ens tornarem a veure (si em tornen a convidar!).

Més informació de l'acte clickant aquí.

divendres, 1 de juny del 2012

Nova edició dels Ajuts Universitaris

Alguns amics (i altres persones que no conec personalment) m'heu preguntat per la nova edició dels Ajuts Universitaris de la Fundació CatalunyaCaixa (500 ajuts de 1.000€ a estudiants que comencen la universitat, basat només en mèrit acadèmic).

Us comento: hem publicat les bases (veure aquí) i els Ajuts es podran sol·licitar a partir del 16 de juliol, quan els estudiants ja tinguin les notes de selectivitat.

Doncs això, si coneixeu a algú que estigui fent segon de batxillerat, animeu-lo a que estudiï molt i a que demani aquest ajut.

I als que teniu la selectivitat aviat: molta sort!

P.D. Curiositat: vaig començar treballant a Caixa Manresa coincidint amb l'acte de lliurement dels Ajuts Universitaris (el meu primer dia de feina era dilluns i l'acte va ser el dissabte anterior, a Manresa).  Em va semblar un programa excel·lent i un acte molt entranyable, i estic molt content d'actualment participar-hi de forma molt més directa.

diumenge, 13 de maig del 2012

Estalmat

Ahir vaig estar en l'acte de cloenda de la 8a Promoció d'Estalmat-Catalunya (2010-2012) a La Pedrera.

Estalmat (Estímul del Talent Matemàtic) pretén fomentar l’afició i habilitat especial en Matemàtiques de nois i noies de primer i segon d'ESO amb cursos a la Facultat de Matemàtiques i Estadística de la UPC els dissabtes durant dos anys.  Això és possible gràcies al compromís dels estudiants, dels seus pares, i dels professors que suport al projecte (amb Marta Berini al capdavant).

M'han passat les fotos de l'acte (les pots trobar aquí).  En penjo tres:




Són fonamentals les iniciatives (a l'igual que el Cangur) que pretenen ajudar i desenvolupar el talent del nostre país.

dissabte, 12 de maig del 2012

Campus de Ciències Ambientals i de la Terra a la Muntanya d'Alinyà

Ahir vam signar la creació del Campus de Ciències Ambientals i de la Terra de la UAB a la Muntanya d'Alinyà.  Crec que és un esdeveniment important i de país.

La Fundació CatalunyaCaixa té la finca privada més gran de Catalunya amb 5.352, situada a la Muntanya d’Alinyàa, que va adquirir l'any 1999 (és un dels 24 espais de Natura que té a Catalunya).  Des de la seva adquisició s’hi han anat desenvolupant nombrosos projectes i activitats a l’espai, s'han identificat els elements naturals i socioambientals més valuosos de la finca, i s'han fet nombroses accions de millora i manteniment.

A aquest espai hi anaven investigadors i, a partir de converses que hem tingut amb la UAB, hem anat un pas més endavant: s'ha habilitat millor l'espai (com un laboratori equipat amb el material necessari a la borda del Ribatell, plataformes d’observació o estacions meteorològiques, entre d’altres) per facilitar que estudiants i investigadors de la UAB hi puguin anar-hi fer fer recerca (coordinat a través de l’Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals, ICTA-UAB).  Així els estudiants i investigadors podran desenvolupar estudis en diferents àmbits, com ara la geomorfologia i geologia, la flora i vegetació, la fauna, la gestió del territori, els projectes socioambientals i aspectes veterinaris, la geografia, etc., en un espai únic i habilitat per fer recerca.

A més el Campus de Ciències Ambientals i de la Terra de la UAB a la Muntanya d'Alinyà també, i això també és important, ha de contribuir a la dinamització del territori.

Ahir estava content, avui encara em dura.

P.D. On està Alinyà? Més informació sobre Alinyà (incloent a on està), aquí.

divendres, 27 d’abril del 2012

Les Escoles Tàndem avancen

Ja tenim dos nous Tàndems en marxa: l'IES Apel·les Mestres amb el Parc Científic de Barcelona, i l Escola Labouré amb la Fundació Tot Raval i l Escola de Músics i JPC.  És a dir, un Tàndem de música, com els que tenim fins ara, i un de ciències.

La signatura es va fer el 17 d'abril del 2012 en un acte presidit per la Consellera Rigau i envoltat de molts amics que ens estan ajudant en aquest i altres projectes.  Adjunto el vídeo, fet per la Isabel Andrés (genial), on s'explica el projecte, els Tàndems en marxa, els nous Tàndems...



I tenim dues novetats importants.  Una, que tenim una web del projecte, on surten els projectes educatius, les activitats que es van fent, els materials que es generin...  Vol ser una eina tant pels projectes en marxa com per la comunitat educativa.  El link és: http://www.escolestandem.com

I dos, un Consell Assessor que ens ha d'ajudar a enriquir i millorar el projecte, format per Roser Salavert, Gregorio Luri, Salvador Cardús i Teresa Sordé.  Els estic molt agraït que ens hagin volgut acompanyar en aquest projecte.

Pots trobar més informació sobre els nous Tàndems i altres novetats clickant aquí.

I endavant, amb els quatre Tàndems en marxa i amb els que volem començar en el futur.

dimarts, 24 d’abril del 2012

Nova edició de les Converses a La Pedrera amb Paolo Flores d'Arcais, Niall Ferguson, Yasmina Reza i Alberto Manguel

El mes de maig iniciem una nova edició de les Converses a La Pedrera.  Les Converses, que es faran ara a l’Auditori de La Pedrera a partir de les 19.30, són les següents:

  • 7 de maig, conversa entre el filòsof i periodista Paolo Flores d’Arcais i Josep Ramoneda 
  • 22 de maig, conversa entre l’historiador Niall Ferguson i Carles Capdevila 
  • 11 de juny, conversa entre l’escriptora Yasmina Reza i Joan Ollé 
  • 2 de juliol, conversa entre l’escriptor Alberto Manguel i Sergio Vila Sanjuan 
Reconec que a mi m'interessa especialment la de Niall Ferguson, a qui fa molt temps que segueixo (i amb qui tinc un gran amic comú, el Professor Richard Sylla).  Però també crec que les altres seran apassionants: en l'anterior edició de les Converses m'ho vaig passar genial amb aquells que coneixia més, com Grossman i Bauman, però també descobrint els que em quedaven més llunyans.

En aquesta ocasió, per tal de facilitar l’accés ja no hi ha reserva prèvia sinó que es poden adquirir les entrades de forma anticipada via online o a les taquilles de La Pedrera (a un preu simbòlic de 3€).

Espero que puguis venir a alguna Conversa (o a totes!).

Pots trobar més informació sobre aquesta nova edició aquí.